【授業now】高Ⅱ「現代社会」ディスカッション授業

高２の現代社会の授業では、ジレンマの生まれる問いについて討論を行っています。
最初の１５分程度で、授業担当者から本日のテーマに関するレクチャーを行ない、次の５分間のグループワークで賛成意見、反対意見をヌケモレなく出します。次の１５分で全体ディスカッション。白熱した議論が行なわれます。最後の１０分程度でテーマに関するミニ論文を記述します。
３学期に入り、生徒達は自分の意見を主張するだけではなく、相手の立場に立って物事を考えられるようになってきました。
また、今年度は一年間を通して、哲学対話を行なっています。ＳＣＩＰの方々にファシリテーターを務めていただき、生徒達の「問いたい問い」を出し、３０分程度の対話を行なっています。

１月には以下のテーマでディスカッションを行いました。

・日銀は金融政策として、通貨の大量発行をしてもよいか？
・飲食店のぼったくりについて、国は介入すべきか？
・農業への企業参入を認めるべきか？
・日本にとって円安と円高のどちらが望ましいか？
・ＯＤＡについて、日本の将来的に役に立つ国に集中的して投資すべきか？